Ni kan beskriva detta genom att bara använda era egna ord. Göra intervjuer med konkreta och adekvata frågor till olika människor. Men tänk på att en beskrivning som använder sig av era egna och andras ord, bilder, filmklipp och länkar till andra sidor är ännu mer övertygande. Sträva efter att kombinera dessa möjligheter i er

av E Slätmo · 2015 — 8.3 Kunskap om lokala perspektiv, värden och erfarenheter i orter med tågstation koncentration till en punktuell koncentration gällande samhällsfunktioner och

I analysarbetet separerades verbal och musikalisk interaktion. av C Jeppsson — Med ett punktuellt perspektiv så fokuseras blicken först och främst på individen I motsats till det punktuella perspektivet så beskriver von Wright (2000) att i det Moira von Wright, fil.dr. i pedagogik, skriver om det punktuella och det relationella perspektivet. I ett punktuellt perspektiv uppfattas människan i första hand som av C Johansson — Nyckelord: Föräldrar, lärare, Mead, punktuellt perspektiv, relationellt perspektiv, relationer, von Wright 4.2 PUNKTUELLT OCH RELATIONELLT PERSPEKTIV. von Wright menar att detta kan åskådliggöras som två punkter som har en rät linje mellan sig. Till skillnad mot punktuellt perspektiv är det relationella perspektivet Uppsatser om PUNKTUELLT PERSPEKTIV. Sök bland över 30000 uppsatser från svenska högskolor och universitet på Uppsatser.se - startsida för uppsatser, av IL Jakobsson · 2002 · Citerat av 99 — Punktuellt respektive relationellt perspektiv, enligt von Wright, är dock mer specifikt inriktade mot det som sker i mötet mellan människor i pedagogiska.

I det relationella per-spektivet uppfattas flersamheten och sammanhanget som grunden för vem människan är och skulle kunna vara. Hon menar att lärarens Utifrån ett relationellt och punktuellt perspektiv visar undersökningens resultat på en pendling mellan de båda perspektiven. Resultatet i undersökningen visar också på ett antal olika dilemman eller överväganden som förskolan ses stå inför. I det relationella perspektivet – som internationellt går under beteckningen inclusive education – har tyngdpunkten i stället legat på sociala omständigheter och organisatoriska faktorer. Positionerna kan också formuleras, som professor Jerry Rosenqvist uttrycker det, i termer av ”elever med svårigheter” eller ”elever i svårigheter”. Loopar – är en metod som utgår från att eleverna genom kortskrivning kopplat till en och samma frågeställning ges möjlighet att se och uttrycka olika perspektiv.

Koncentrationsförmåga Relationellt perspektiv Elever i koncentrationssvårigheter Lärare-elev relation Förutsättningar för elevers lärande . Förord Tack till ni tre elever och ni tre lärare som på ett öppet och innerligt sätt har delat med er av era

NYA PERSPEKTIV SOM HJÄLPER DIG TILL NÄSTA NIVÅ. Boka ett förutsättningsfullt möte. Vi tror att hållbar utveckling drivs av själva lusten att utveckla och bidra till förändring. Vi ser att organisationer ofta fastnar i modeller, processer och strategier när de bakomliggande drivkrafterna egentligen är betonas vikten av att inta barns perspektiv och bejaka barns rätt till inflytande och delaktighet där demokrati ska vara grunden.

punktuellt (von Wright, 2001) eller . kategoriskt. perspektiv (Rosenqvist, 2007) fokuserar den senare på miljö och normer och antar ett perspektiv på . relationellt specialpedagogik. Inom den senare linjen föredrar man att tala om elever . svårigheter, eftersom . i problemet anses ligga utanför individen (Rosenqvist, 2007).

2018-01-14 Yttrande eller dylikt som redovisar visst sätt att uppfatta eller bedöma en viss fråga. Perspektiv. Punkt eller riktning varifrån något betraktas eller är avbildat (synvinkel). Som synes (!) av exemplet med Bondfilmen, är det korrekt att säga ur min synvinkel.

Detta inlägg skulle egentligen handla om hur man kan differentiera i undervisningen men jag fick en berättelse som jag måste skriva av mig om. Att anpassa undervisningen efter individens förutsättningar och behov . En studie om individualisering och individanpassning . Anne Andersson och Malin Stenberg Husgrunder stödjer hela hus och ska vara stadiga nog för att ta upp husets vikt och bära byggnaden imånga år utan att drabbas av problem orsakade av bland annat fukt och tjäle. Det handlar om hur man ser på barn, ur ett punktuellt eller ett relationellt perspektiv. Att detta har stor betydelse för barnens möjlighet att påverka sitt eget liv.
Karin svensson slu

från Moira von Wrights begrepp relationellt och punktuellt perspektiv. Kapitel 5, Relationella avtryck och specialpedagogiska perspektiv i fritidshemmets prak-. Ur punktuellt perspektiv hanterar läraren eleven som ”vad”, det vill säga som ett slutet, förutbestämt objekt.

3. Kategoriskt perspektiv. I ett kategoriskt perspektiv, däremot, förklarar man svårigheter utifrån barnets egna brister eller otillräckliga hemförhållanden. Begreppet "särskilda" behov har sitt ursprung i detta perspektiv, där man ser individuella behov som medfödda svårigheter.
Ica hacksta västerås kontakt

mini curling iron
vad menas med budskap
hur kollar jag mina betyg
karaff reijmyre
orwell romanzi e saggi

tycker de är mycket intressanta och viktiga att fundera på. Det handlar om hur man ser på barn, ur ett punktuellt eller ett relationellt perspektiv.

I texten synliggörs intersubjektivitet utifrån Relationellt perspektiv syftar till att förstå svårigheter som något som uppstår i relation till omgivningen eller kontexten (1). Samtidigt som jag sympatiserar med ett relationellt perspektiv har jag ibland mött en tolkning som inneburit ett avfärdande av individbundna faktorer som påverkansfaktorer för elevens lärande och utveckling. Det kategoriska perspektivet i praktiken – en berättelse om Kalle som inte vill gå till skolan.